|
Nelson Educaton LtdHigher EducationMaking Math Meaningful to Canadian Students, K-8 Student Resources | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Solutions to Chapter ProblemsChapter 14 Location and Movement(p. 338): For example, the coordinates could have been (2, 5), (10,5), (10,11). They could also have been (-2,-9), (-2,-3) and (6,-3).
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||